Аудио записи - Kasheftin

Фоновым светом называется свет, предназначенный для изменения тональности фона и создания на нем различных световых эффектов. Фон представляет собой предел живописного пространства фотографического снимка, на котором проецируется фигура. Фон и фигура составляют композицию портрета. Цельность композиции зависит от правильной увязки всех ее элементов. Поэтому взаимосвязь фигуры и фона также в известной мере определяет удачу или неудачу композиционного решения в целом. ...

Фоновым светом называется свет, предназначенный для изменения тональности фона и создания на нем различных световых эффектов. Фон представляет собой предел живописного пространства фотографического снимка, на котором проецируется фигура. Фон и фигура составляют композицию портрета. Цельность композиции зависит от правильной увязки всех ее элементов. Поэтому взаимосвязь фигуры и фона также в известной мере определяет удачу или неудачу композиционного решения в целом. ...

Вчера приключение было.
Утром ездил в шиномонтаж, наконец сменил резину на летнюю. Еще у меня была старая сдутая запаска непонятного формата, но вроде по дыркам подходит. Ей поменяли нипель, промазали, надули и в общем не было у меня запаски три месяца, а теперь появилась.
Вечером провожали Наташку в Питер, гуляли в парке, а на обратном пути где-то до тунеля пробил колесо (в первый раз в Литве). ...

Тест ссылок.
http://ya.ru - такая ссылка
ya.ru - такая ссылка.

Посетитель - Здравствуйте, доктор. У меня проблемы.
Доктор (пишет что-то в истории болезни) - Присаживайтесь, голубчик. Рассказывайте.
Посетитель - У меня... погасший взгляд. И дергается правое плечо.
Доктор (продолжая писать) - Валерьянка и две таблетки пофигина на ночь - и как рукой, как рукой.
Посетитель - Ночами мне снится, что я строю подземные пирамиды в Тоскане. Меня страшно беспокоит сохранность фресок и поведение связующего раствора в контакте с грунтовыми водами. ...

В школе заболела преподавательница русского языка и поставили на замену математика (М).
Ну, значит, приходит он на урок к ученикам (У).
М: Какая тема последнего заданяи?
У: Падежи.
М: Повторяем падежи:
Именительный: кто, что.
Родительный: кого, чего.
Дательный: кому, ...? (пишет на доске)
кто/что
кого/чего
кому/?
М: А дальше кто знает?
У: Не помним (прикалываются).
М: Тогда выведем. ...